درخواست مشاوره رایگان و دریافت نمونه فایلهای کلاس
| به مناسبت فصل زمستان
ورود | ثبت نام
درخواست مشاوره رایگان و دریافت نمونه فایلهای کلاس
| به مناسبت فصل زمستان
گرامر ، ستون فقرات هر زبان است . اگر واژگان را آجرهای زبان بدانیم ، گرامر همان ملات و ساختار است که همه چیز را کنار هم نگه می دارد . اما سؤال اصلی این است : آیا باید گرامر را مستقیماً آموزش داد یا در دل فعالیت های ارتباطی یاد گرفت ؟ در دنیای آموزش زبان انگلیسی ، رویکردهای مختلفی برای آموزش گرامر وجود دارد ؛ برخی ساختاری ، برخی طبیعی ، برخی مبتنی بر ارتباط . در این مقاله ، به مقایسه جامع این رویکرد ها می پردازیم تا ببینیم کدام روش برای چه یاد گیرنده ای مناسب تر است .
تعریف
رویکرد سنتی یا ساختاری ، گرامر را به صورت مستقیم ، تحلیلی و قاعده محور آموزش می دهد . معلمان ابتدا قواعد را توضیح می دهند و سپس دانش آموزان تمرین هایی انجام می دهند .
مثال انسانی شده :
فرض کنید شما در کلاس نشسته اید و معلم می گوید :
Today we’re going to learn the Present Perfect Tense. The formula is: have/has + past participle.
سپس تمرین هایی مانند I ____ (go) to Paris انجام می دهید و باید بنویسید have gone .
مزایا
معایب
تعریف
در این روش ، یادگیری گرامر در دل « ارتباط واقعی » اتفاق می افتد . تمرکز اصلی بر فهم ، تعامل و استفاده عملی از زبان است و نه حفظ قواعد .
مثال انسانی شده :
دانش آموزان به گروه هایی تقسیم می شوند و باید درباره ی تعطیلاتشان صحبت کنند . معلم فقط در زمان مناسب ، ساختار Present Perfect را گوشزد می کند :
Oh, you said ‘I go to Paris.’ You can try saying ‘I have been to Paris’.
مزایا
معایب
تعریف
در این روش ، زبان آموزان خودشان قواعد را کشف می کنند . معلم نمونه هایی از جملات را ارائه می دهد و زبان آموز با تحلیل آنها به قاعده می رسد .
مثال انسانی شده :
معلم چند جمله روی تخته می نویسد :
She has eaten dinner.
They have gone home.
I have finished my work.
سپس می پرسد : چه شباهتی در این جملات می بینید ؟
دانش آموزان حدس می زنند و در نهایت به ساختار Present Perfect پی میبرند.
مزایا
درگیری فعال یادگیرنده
تثبیت بهتر مفاهیم
تقویت تفکر تحلیلی
معایب
نیاز به زمان و دقت زیاد
مناسب نبودن برای سطح مبتدی
تعریف
در این رویکرد ، معلم ابتدا قاعده را توضیح می دهد ، سپس مثال هایی ارائه می شود . این رویکرد برعکس روش القایی است .
مثال انسانی شده :
معلم میگوید :
The past simple is formed by adding –ed to regular verbs. For example: walked, played, cleaned.
سپس تمریناتی به دانش آموزان داده می شود .
مزایا
سریع تر از روش القایی
مناسب برای زبان آموزان ساختارگرا
ابهام کمتر
معایب
نقش منفعل تر زبان آموز
درک عمیق ممکن است رخ ندهد
تعریف
در این رویکرد ، گرامر در خلال انجام وظایف واقعی زبانی یاد گرفته می شود . تمرکز بر عمل است ، نه قواعد .
مثال انسانی شده :
دانش آموزان باید برنامه سفر برای آخر هفته بنویسند . در حین نوشتن ، نیاز به زمان آینده دارند . معلم در قالب بازخورد ، ساختار going to را معرفی می کند .
مزایا
افزایش انگیزه و تعامل
یادگیری در موقعیت واقعی
تقویت مهارت تولید زبان
معایب
سختی در کنترل اهداف گرامری
ممکن است برخی زبان آموزان بدون یادگیری ساختار ها جلو بروند
تعریف
ترکیبی از رویکرد ها بسته به نیاز زبان آموز ، سطح، و نوع محتوای آموزشی. معلم از هر روشی در زمان مناسب استفاده میکند.
مثال انسانی شده :
در یک کلاس سطح متوسط ، معلم در ابتدا با رویکرد قیاسی ساختار Present Perfect را توضیح می دهد ، سپس از روش ارتباطی برای تمرین استفاده میکند و در پایان تمرین نوشتاری برای تثبیت ارائه می دهد .
مزایا
انعطاف بالا
انطباق با سبک های یادگیری متفاوت
جامع بودن
معایب
نیاز به تسلط کامل معلم به روش ها
دشواری در طراحی یکپارچه
ترکیبی | مبتنی بر وظیفه | قیاسی | القایی | ارتباطی | سنتی | ویژگی |
متنوع | ناظر | تحلیل گر | ناظر | راهنما | فعال | نقش معلم |
متنوع | انجام دهنده | شنونده | کاوش گر | فعال | منفعل | نقش زبان آموز |
تعادل | وظیفه | توضیح | کشف | کاربرد | قاعده | تمرکز |
همه | موقعیت های واقعی | مبتدی ها | تحلیل گرا | مکالمه | آزمون ها | مناسب برای |
در تجربه آموزش زبان در کلاس های مختلف ، متوجه می شویم که هیچ رویکردی به تنهایی کافی نیست . باید ترکیبی عمل کرد ، اما انتخاب رویکرد اصلی به این عوامل بستگی دارد :
1 _ سن زبان آموز
کودکان : بیشتر از روش ارتباطی یا وظیفه محور بهره می برند .
بزرگسالان : تمایل به روش های قیاسی یا القایی دارند .
2 _ هدف یادگیری
برای مهاجرت یا زندگی روزمره : روش ارتباطی یا وظیفه محور مفید تر است .
برای آزمون های آیلتس و تافل : روش سنتی و قیاسی کارآمد تر است .
3 _ سبک یادگیری
برخی افراد با تحلیل ساختارها راحت اند ؛ برخی دیگر فقط با شنیدن و صحبت کردن یاد می گیرند .
برای معلمان :
هر جلسه را با یک هدف گرامری مشخص طراحی کنید .
ترکیب روش ها را امتحان کنید : توضیح قاعده + تمرین ارتباطی .
بازخورد هدفمند بدهید ، نه فقط تصحیح اشتباه .
برای زبان آموزان :
فقط به حفظ قواعد اکتفا نکنید ؛ آنها را در جمله استفاده کنید .
از اپلیکیشن هایی مثل Grammarly یا Write & Improve استفاده کنید .
دفترچه ای برای یادداشت ساختار ها در جمله واقعی داشته باشید ، نه فقط تعریف .
هرچند معلمان و زبان آموزان گاهی به دنبال یک روش کامل هستند ، اما واقعیت این است که بهترین روش ، ترکیبی از همه روش هاست . همانطور که یادگیری شنا فقط با خواندن تئوری ممکن نیست ، یادگیری گرامر هم بدون کاربرد عملی و تمرین نمی تواند ماندگار باشد .
تدریس گرامر باید معنا محور، کاربردی و انسانی باشد. گرامر باید در خدمت برقراری ارتباط باشد، نه مانعی در برابر آن. پس بیایید گرامر را نهفقط بهعنوان مجموعهای از قوانین، بلکه بهعنوان ابزاری برای بهتر فهمیدن و بهتر فهماندن در زبان انگلیسی ببینیم.
نظرتون برای ما خیلی ارزشمنده.
🎁حالا وقتشه جایزه تون را دریافت کنید
🎁 دریافت جایزه من
